Língua Portuguesa na Prática - Profa. Karin Elisabeth

Foi feito com um oitavo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Campinas um pequeno jornal. Os alunos tiveram apenas que escrever uma notícia ou um anúncio. Abaixo um pouco do resultado. Claro que esse pode ser um projeto maior. Pode-se começar trazendo jornais para a escola, aprofundar sobre o tema, mostrar como funciona um jornal e até levar aos alunos a um jornal em um estudo do meio.

Foi dado um poema para um sétimo ano de uma escola pública de Campinas. A atividade consistia primeiro ler o poema, depois responder às perguntas e, por fim, fazer uma interpretação em forma de desenho. O resultado foi o a seguir:

Dois oitavos anos de uma escola pública da cidade de Campinas tiveram que ler e interpretar a música "Dezesseis" da Legião Urbana, que fala de jovens que fazem rachas, que gostam de música e de decepção amorosa. O resultado foi o seguinte:

Dois oitavos anos de uma escola pública da cidade de Campinas tiveram que ler e interpretar a música "Dezesseis" da Legião Urbana, que fala de jovens que fazem rachas, que gostam de música e de decepção amorosa. O resultado foi o seguinte:

Trabalhei um texto com alunos de um oitavo ano de uma escola pública de Campinas e depois de interpretar o texto,eles teriam que escrever o que é para eles a adolescência. Todos os textos falavam da puberdade, da mudança do corpo, do namoro e todos traziam mudanças sociais e biológicas como algo complicado. O que chamou a atenção foi o fato de alguns terem falado sobre depressão e até suicídio. Esse texto corrigido abaixo é de uma menina dessa turma:

A linguagem não é apenas escrita ou com uso de palavras, ela pode ser verbal e não-verbal. No primeiro dia de aula de Língua Portuguesa de um oitavo ano de uma escola pública da rede estadual paulista, os adolescentes usaram os dois tipos de linguagens para expressar o que estavam sentindo ou os próprios sentimentos. A linguagem é isso, é expressão.