Línguas Portuguesa e Inglesa na Prática - Profa. Karin Elisabeth

Do Latim ao Português sem complicação! Isso mesmo! Alunos de nono ano aprendem ortografia através de palavras vindas do Latim e percebem que muitas, como por exemplo, acetu (com C em Latim) se tornaram com Z em Português - azedo. Para não esquecerem, fizeram cartazes:

Depois do tema trabalhado em sala de aula, eis os belíssimos cartazes (primeiras séries do EM):

Foram dadas fotos de reportagens tiradas de jornais para os alunos da 1ª série do EM da EE onde trabalho. As fotos não continham qualquer legenda e a proposta era que, em grupo, os alunos criassem reportagens para elas. Infelizmente não é possível colocar tudo de bom que saiu, mas escolhi algumas (as fotos estão abaixo). O objetivo foi trabalhar notícia de jornal e os alunos se saíram muito bem produzindo as suas, tendo como pano de fundo fotos verdadeiras, de jornal. Apenas a última foto é de um outro trabalho, interpretação (por desenho) de textos que falam sobre a prisão de pássaros (uma outra grande experiência).

Nos nonos anos do Ensino Fundamental trabalhei a Educação Fiscal que é um projeto da Escola. Primeiro falei dos impostos, dos mais básicos e conhecidos como IR, IPTU, IPVA, INSS, ICMS, IPI e os alunos refletiram sobre isso. Depois, fizeram uma carta aos deputados pedindo que esses impostos voltassem em forma de melhores serviços de saúde, segurança, educação e transporte. As melhores cartas serão enviadas para a Câmara dos Deputados em Brasília. Feito isso, a situação inverteu-se, fiz os estudantes pensarem como o dinheiro público é jogado fora quando o povo comete vandalismo, não cuida do material escolar que recebe, etc. E com isso, eles tiveram que fazer cartazes para que os colegas de outras séries pudessem se convencer do mesmo. Saíram cartazes mostrando que o que é público é nosso e deve ser cuidado já que pagamos tantos impostos. Foi bem interessante e abaixo algumas fotos:

Nos dias de hoje é comum vermos adolescentes do nono ano do Ensino Fundamental grávidas. Um bom projeto que é unir argumentação, debate e o tema em questão. Os passos que podem ser seguidos são, usando um projeto já trabalhado, são: Foi feito um debate em sala de aula sobre gravidez na adolescência quando os alunos tiveram a oportunidade de falar e discutir de uma forma mediada sobre o assunto e entender também o que é um debate, onde estavam os argumentos, etc.; Foram tiradas cópias Xerox de uma reportagem que foi publicada na Revista Capricho, da Editora Abril, no mês de abril de 2012 e essas cópias foram passadas aos grupos formados em sala de aula, grupos que eram compostos de uma média de 5 alunos; Com o texto em mãos eles tiveram que ler e discutirem juntos a reportagem que se chamava “Ferrou estou grávida” onde meninas que tinham tido filhos ou estavam grávidas davam seus próprios depoimentos; Depois eles copiaram ...

Um passeio à empresa que faz o tratamento de água da cidade além de ensinar muito sobre meio ambiente ainda nos faz conhecer os alunos fora de sala de aula, nesse caso, uma quinta série. Eles se divertem e aprendem e nós, por tabela também. :-)